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課程資訊 |
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課程名稱 |
教育政策與法令 Legal Issues and Policy Analysis in Education | ||||||||||||
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開課學期 |
105-1 | ||||||||||||
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 | ||||||||||||
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授課教師 |
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課號 |
EduTch5310 | ||||||||||||
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課程識別碼 |
P01 U2180 | ||||||||||||
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班次 |
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學分 |
2 | ||||||||||||
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全/半年 |
半年 | ||||||||||||
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必/選修 |
選修 | ||||||||||||
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上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) | ||||||||||||
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上課地點 |
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備註 |
非教育學程學生可修-限7人，詳見選課注意事項。上課地點：新聞所207? 總人數上限：40人 | ||||||||||||
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1051EduTch5310_ | ||||||||||||
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 | ||||||||||||
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
瞭解教育政策與法令制定的過程、分析重要的教育法令及教育政策 | ||||||||||||
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課程目標 |
瞭解教育政策與法令制定的過程、分析重要的教育法令及教育政策 | ||||||||||||
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課程要求 |
(一)第1-4週及12週，以教師講授及小組討論為主
(二)第8-11週 & 13-16週為小組報告：每組報告40分鐘，討論30分鐘，教師作總結20分鐘。 1. 小組報告每位同學均需發言，並請嚴格掌控時間 2. 擬妥大綱後，務必與授課教師討論。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 | ||||||||||||
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參考書目 |
待補 | ||||||||||||
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評量方式 (僅供參考) |
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課程進度 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/12 | 課程簡介、建立班規 |
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第2週 |
9/19 | 政策與政治的關係 + 教育政策之制定（與教育研究之關係） |
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第3週 |
9/26 | 教育政策的分析規準：卓越(excellence)公平(equity)、自由選擇 (liberty)
中央法規標準法 |
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第4週 |
10/03 | 憲法教育文化專章 + 教育基本法 |
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第5週 |
10/10 | 放假 |
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第6週 |
10/17 | 外賓講演: 行政、立法機構的互動 |
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第7週 |
10/24 | 外賓講演: 教育政策的立法過程與推動 |
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第8週 |
10/31 | 教師法 + 教育人員任用條例 |
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第9週 |
11/07 | 國民教育法 + 強迫入學條例 |
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第10週 |
11/14 | 高級中等教育法 + 技職法 |
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第11週 |
11/21 | 實驗三法 |
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第12週 |
11/28 | 與教育有關的大法官釋憲案 |
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第13週 |
12/05 | 大法官釋憲案(自選) |
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第14週 |
12/12 | 大法官釋憲案(自選) |
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第15週 |
12/19 | 大法官釋憲案(自選) |
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第16週 |
12/26 | 大法官釋憲案(自選) |
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第17週 |
1/02 | 放假 |